01、兩個很努力的人，差距在哪里？

小美和小章是公司同時入職的兩位員工。小美希望通過自己的努力，得到領導及周圍人的認可。

兩年之后，小章被提升為主管，而小美卻沒有被提拔。

小美不甘心，跑去問經理：“小章這次的提升讓我覺得很失落，我覺得自己工作也很努力呀，但是和小章差在哪里了呢？”

經理并沒有直接回答她的問題，只是對她說：“明天有個領導要來做督導，你去問問他的助理，他們明天幾點到這里?！?/span>

小美一聽到工作安排，也顧不上自己剛才的情緒，趕快去問。

沒一會兒小美回來了，跟經理回復：“我問了，是明天下午三點?！?/span>

“怎么來？高鐵還是飛機？一起來的有幾個人？”經理接著問。小美愣了一下，心想“也不早點說?！?，但嘴上馬上回應：“我再去問一下?！?/span>

經理叫住小美：“不用了，你叫小章進來一下?！?/span>

然后經理把同樣的任務交給了小章。

沒幾分鐘，小章就回來匯報：“明天督導和隨行助理，一共三人乘坐下午一點的航班過來，在機場落地時間大概是兩點半，下午三點左右大概可以到公司。因為是下午的航班沒有午餐，我建議可以給他們準備一些下午茶?！?/span>

經理聽完很滿意，就讓小章出去了?；剡^頭來問小美：“你現在知道差在哪里了嗎？”

小美點點頭。

經理重心長地說：“你的確很努力，可是職場不是看誰努力，而是看誰有效率”。

努力工作、拼命加班并不一定是高質量的勤奮，裝作很努力的樣子，感動的只是自己，工作成果永遠不會說謊。

02、你叫不醒一個假裝努力的人

上學時候，有位女生真的很努力。她每天很早就起來去宿舍走廊背單詞，連早操都念念有詞。

平時課間她除了上廁所哪也不去，就在座位上做習題。

她這么努力，成績卻并沒有多大幅度的提升。

原來，她一直只是機械的背單詞，在語法運用上并沒有怎么下功夫。也就是說她只是撿起了一堆零件，但并沒有學會拼裝這些零件的方法。

學習需要掌握要領，并且勞逸結合，死腦筋的背誦只會事倍功半。

不止是在學習上是這樣，在商業競爭領域是一樣的道理。

03、做好這三點，讓你輕松擺脫偽努力 （1）專注

有一次，比爾蓋茨和巴菲特一同出席一個會議，有人向他們請教成功的秘訣。

他們各拿了一張紙條，卻同時在紙上寫了兩個字——專注。

只有專注，你才能在一個領域內持續的成長。

現在很多媽媽為了有自己的收入都在做微商，這也不是什么稀奇事兒，甚至還有人比上班的人賺得都多。

我發現了一個現象：先苦后甜。

微商剛開始做的時候都很不容易，等人脈積累起來了，根本不用太多力氣就可以營利。

但同時我也發現，先苦后甜的基礎是專注做一樣的東西。

比如我的手機里就有好幾個微商，有的是做韓國服裝服飾的，有的是做臺灣手工小說的，還有的是做寵物用品的。我只要有相關的需要就會進入對應的群去了解。

但是有一個群我卻很少進去。

那是我一個朋友開的，出于彼此的關系我沒有選擇退群，但是不進去的原因是這個群什么都賣，這到反而讓我不知道要買什么。

（2）深度思考

有人看似很努力，一直努力在奔跑，但他卻忘了停下來思考。

很多人對自己未來的目標是什么都不清楚，只是隨波逐流，盲目跟隨別人。

比如我們在知識付費最紅火的時候，買了很多課程，卻只是聽聽，從來沒有用起來。甚至有些人，連聽都沒有聽。

我們在買課前，有沒有思考一下，這個課對自己的價值是什么，有沒有必要買，買了之后怎么學習才是最有效的？

阿里有湖畔大學，騰訊的青騰大學，這些大學不僅僅是為了培訓員工，形成好的企業文化，也是為了讓高管和講師把企業管理經驗進行復盤，并把這些模型有效的沉淀下來。

而且，復盤不僅僅是總結自己的經驗，也可以去學習別人的經驗。

當你發現其他企業或同事好的經驗或模型，完全可以拿過來自己用，再總結為自己的工作方法。

太陽底下沒有新鮮事兒，關鍵是看你怎么去吸收、處理、使用知識和技能。

學會廣泛學習、吸收別人的成果為我所用，可以節省更多的時間成本，得到更高維度的復盤結果。

努力從多層次、多角度來看待問題，不斷的反思和復盤，只有這樣，才能轉換為自己的能力。

（3）跳出舒適區

為什么有的人看似很努力，卻成長很慢？原因是他一直在自己的舒適區里面學習。

比如那些工作了五年以上的企業中層，一到40歲左右就面臨被淘汰的局面。

為什么會這樣？

因為他們只是用同樣的技能做了五年，并不是五年一直在學習新的知識。在自己的舒適區內工作，人就一直沒有成長。

我們要跳出我們的舒適區，主動去挑戰自己不懂、不擅長的東西，我們的能力才會增長。

怎么跳出舒適區呢？

多去發現自己真正感興趣的東西，并且適當地在自己的興趣愛好上花點時間，說不定你會有全新的收獲。

當你在工作中面臨挑戰的時候，可以接下來督促自己快速學習新領域的知識，而不是說“我不行”，“我不會”，主動把責任甩出去。

要知道，你在把工作挑戰讓出去的時候，可能也失去了一個升職的機會點。