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    菜單導航

    集團化辦學籌備新校,助力東莞教育擴容攻堅

    作者:?博愛 發布時間:?2020年06月03日 14:20:26

      受疫情影響,松山湖北區學校工程進度一直以來備受矚目。復工后,學校施工正全力以赴趕工期,力保如期交付使用。近日北區學?;I備組再次面向公眾回應,學校將于8月中旬交付使用,9月1日正常開學。東莞教育擴容攻堅疫情期間不停步,同時學校教師線上“云培訓”也有條不紊地開展,做到“停課不停訓”。

      對新學校建設的關注,是對更多公辦優質教育資源的期盼。今年年初拉開東莞教育千日攻堅序幕,按照計劃至2025年,東莞將推動新建、改擴建229所公辦中小學,增加學位約34萬個。

      在加大學位供給的同時,推動學校高起點、高水平、高質量發展,滿足公眾對優質教育的期待,是學校建設的初心?!艾F在土地資源那么緊缺,每辦一所學校就要成名一所?!睎|莞市教育局局長梁鳳鳴說,希望新辦的學校通過優質的學校的對接,提高學校辦學起點。

      著眼松山湖北區學校,籌建伊始學校就孕育于與松山湖實驗小學組建的教育集團之內,新校校長也由東莞市首批品牌學校松山湖實驗小學校長馮正華兼任。兩校之間血脈相連,在品牌輻射帶動下,正通過集團化辦學實現“以強培新”“以強出強”,完成一次優質教育的躍升。

      品牌輻射帶動優質辦學

      創辦于2010年,松山湖實驗小學走過10年辦學之路,逐漸形成了“無痕教育”辦學特色,去年正式被認定為東莞市首批品牌學校。

      何為“無痕教育”?簡而言之就是主張用孩子們容易接納的形式開展教育教學工作,讓學生在潛移默化中獲得知識、形成能力。學校認為,無痕教育不僅是一種教育方式,更是一種教育思想,和對教育本原和教育本真追求。

      在松湖實小,老師們養成了“無痕教育”六大習慣,即語言激勵無痕,心靈感召無痕,教學引領無痕,行為示范無痕,管理自律無痕,環境熏陶無痕——這也被視為學校及集團最寶貴的財富。作為教育集團內部的兩所學校,北區學校與松湖實小最為突出的共性也正是對無痕教育理念的一脈相承。

      “在無痕教育的根之上,生出的個性化特質的教育?!毙iL馮正華接受記者采訪時表示,教育集團內部學?!巴煌|”,其特質是多元的。

      各美其美,美美與共。依托現代信息技術,積極構建智慧課堂,松山湖實驗小學逐漸形成“無痕+”智慧的個性化標簽,而作為松山湖未來學校教育集團的成員校,松山湖北區學校以“無痕+”未來彰顯特色。集團內部另外兩所學?!缮胶M瀝實驗學校和大嶺山第三小學辦學特色則分別為“無痕+”善為、“無痕+”本色,都基于其所在區域文化提煉生成。

      據介紹,今后教育集團內部將堅持文化共識、共創和共生,為協調集團各成員校的日常管理工作,“無痕管理委員會”被設立為集團管理機構,成員校將各設“一院兩會四中心”,包括松山湖教師成長書院、學術和道德委員會、督導評價委員會、課程教學研究中心、學生發展中心、辦公后勤服務中心、心理教育和家長發展中心。通過師資培訓共享、課程資源共享、基地資源共享等,暢通校際交流,實現成員校之間互動互惠,發展共贏。

      “以強培新”孕育松山湖北區學校

      東莞不斷加大集團化辦學的推進力度,自2018年起,多個教育集團在東莞相繼成立。按照部署,到2020年東莞全市將組建教育集團30個以上,初步形成集團化辦學體制機制。

      集團化辦學過程中,許多相對薄弱的成員學校通過引入龍頭學校先進的辦學理念和優質教育資源提高了自身辦學質量和社會口碑。相對于“以強扶弱”,在松山湖實驗小學與松山湖北區學校之間,新建學校過程中更多的是一種“以強培新”“以強出強”的聯系。

      實行小班額精細化教學,構建學生學習管理閉環,打造充滿未來感校園空間,以雄厚的師資團隊啟幕學校辦學……作為松山湖首個九年一貫制的學校,松山湖北區學校定位為現代化高端學校。

      疫情期間,教育擴容攻堅疫情期間不停步,學校施工也全力以赴趕工期,力保今年秋季如期交付使用。同時學校教師線上“云培訓”也有條不紊地開展,做到“停課不停訓”。馮正華介紹,學校建成后,將為學生提供個性化學習而建的空間,通過精準化教學、系統化的評價、完善的課程體系,幫助學生全面發展,取得良好的學業成績同時做好生涯規劃教育。

      作為松山湖首個九年一貫制的學校,松山湖北區學校的小學、初中施行一體化教育,小學畢業后學生可直升本校初中。為避免小學和初中“兩張皮”的問題,組織結構方面,全校按年級劃分,一至九年級分級部進行管理,如六、七年級劃為同一級部,能使“小升初”教育教學自然過渡銜接。同時,通過大學科組垂直統籌,小學、初中在學科教研和專業發展等方面更具優勢;統籌規劃的九年一貫制課程,亦使教育教學更具連貫性。

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