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    菜單導航

    推動高教改革創新 培養卓越拔尖人才 重慶全面深化本科高?!八男隆苯ㄔO

    作者:?博愛 發布時間:?2022年01月17日 21:24:07

    推動高教改革創新 培養卓越拔尖人才 重慶全面深化本科高?!八男隆苯ㄔO

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    四川美術學院舉辦成渝地區雙城經濟圈美育論壇

    1月13日上午,重慶普通本科高?!八男隆苯ㄔO推進會召開,教育部高等教育司司長吳巖出席會議并講話。吳巖指出,重慶高等教育扎根西部辦出“大高教”,在全國率先啟動“四新”建設并取得了出色成效,重慶本科教育未來可期。

    面向未來格局,推動教育發展。當前,新一輪科技革命和產業變革孕育興起,為主動擁抱新科技革命和產業變革的機遇與挑戰,下好“先手棋”,我國高等教育大力發展新工科、新醫科、新農科、新文科,讓“四新”建設成為下一輪高等教育改革的先行者、探索者、引領者。

    在此背景下,2021年,重慶確定了13所普通本科高校為高水平“新工科、新醫科、新文科、新農科”建設(培育)高校。這些高校將如何主動適應新一輪科技革命和產業變革?如何以“新工科”建設助力提升地方硬實力,服務重慶“智慧重鎮”“智慧名城”建設,推動成渝地區雙城經濟圈發展?如何通過“新醫科、新文科、新農科”發力,全面優化專業結構,深化專業綜合改革,掀起一場推動內涵發展的自我“質量革命”。

    開好局、謀好篇、起好步;看目標、看任務、看落實。

    下面,就來看這13所高水平“四新”建設高校,通過“四新”建設把發展科技第一生產力、培養人才第一資源、增強創新第一動力更好結合起來,闖出的一條本科教育綜合改革與實踐之路。

    新工科>>>

    1 重慶大學

    交叉創新 “重大經驗”走向全國

    隨著新一輪科技革命和產業變革日益加劇,交叉創新成為新經濟發展的主引擎。培養面向未來,具有卓越創新能力的新工科人才,是高校工程教育的迫切任務。

    在此背景下,重慶大學著力從頂層設計、關鍵要素和持續發展機制,聚焦引領未來的工程創新人才培養,開展系統探索與改革。2021年,學校建立“學科交叉、跨界融合”的新工科人才培養模式,2021年發布《重慶大學本科教育2029行動計劃》,構建“多元設計、個性發展”新工科人才成長路徑,創造性提出“5C”核心能力的新工科教育目標,明確了4種新工科教育范式,即專業教育、跨界實踐,知行交替、循環遞進,理工交叉、本研貫通,學科交叉、項目驅動,形成多維度培養體系,為學生提供多元化成長路徑。近年來,教育部、科技部以及全國知名高等學府前往學校調研50余次,并在相關院校推廣。

    沿著持續深化創新的軌道,重慶大學在新工科建設中碩果累累。

    26個工科專業入選國家級一流本科專業建設點,數量位居全國前列。多學科課程體系建設卓有成效,共計建成高質量課程800余門,其中獲批首批國家級一流課程30門。學生創新創業能力顯著提升,近3年在全國“互聯網+”大賽和各類大學生競賽中獲獎3000余項,其中全國一等獎260余項。出版教材和參考書230部,撰寫中國工程院、教育部、科技委學部專家建議4篇,完成國家教改項目和國家優勢特色專業等國家及省部級教改項目200余項。

    學校在接受專家組鑒定后,被認為“重慶大學的相關探索實踐走在全國新工科教育改革的前列,對推進新工科教育做出了示范和重要貢獻,具有引領作用和推廣價值”。下一步,學校將進一步促進工科與理科、人文社科類專業交叉融合,形成布局合理、特色鮮明、適應經濟社會發展需要的專業體系,努力培養更多具有“大工程觀”的新工科人才。

    2 重慶郵電大學

    對標世界一流 構建新工科建設“重郵范式”

    從“新工科元年”到落地生根,新工科建設已成為當下中國高等教育一道最亮麗的風景線。

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